Espectador invitado a la II edición del Congreso. Miembro de la Escuela de Espectadores UV.
biografía
«En la Escuela del Espectador UV contamos con un proceso de formación detallado del cual me encargo de coordinar.
El proceso para incentivar una mirada crítica a la EEUV consiste en una serie de ejercicios teórico-prácticos que sirven para incrementar nuestro proceso crítico-reflexivo en torno a la expectativa escénica, donde el diálogo horizontal entre espectadores es el eje vertebrador. Este proceso tiene que ver con el análisis semiótico de la puesta en escena intercalado con ejercicios de escritura automática. Posterior a esto, cada uno de los espectadores genera un comentario teatral (crítico-reflexivo), partiendo siempre de la imaginación y la creatividad, dado que concebimos al espectador como un creador, un sujeto activo dentro del hecho escénico, donde lo importante es despertar la imaginación del espectador, y sobre todo el proceso reflexivo.
Es importante no perder el sentido lúdico que habita dentro del fenómeno de la expectativa; esta serie de ejercicios ayuda a sentar las bases de la crítica teatral. Sugerimos, a través del pensamiento libre del espectador, que genere su comentario teatral sobre lo analizado en la puesta en escena previamente observada y creo firmemente que “Esta aportación que se está haciendo desde la Universidad Veracruzana es importante para develar nuevos procesos de qué y cómo entender la relación de los espectadores con el fenómeno escénico”.